华旭双语2023学年初中部课程计划

2023学年，华旭双语初中部将继续严格按照义务教育相关要求和双减政策规定，以学生发展为本，培养兼具中国情怀、国际视野和独创精神的世界公民。学部课程指导核心思想为：在学生减负和五项管理的框架下，坚持华旭双语“轻负担，高质量”的教育理念，让学生在促进身心健康发展和素质提升的课程和学校活动中扬其所长，全面发展。

一、背景介绍

（一）学校简介

华旭双语学校是一所现代化民办寄宿制学校，在嘉定区人民政府的支持和教育主管部门，特别是嘉定区教育局的指导下，成为首家K-12（幼儿园、小学、初中、高中）双语学校，创新了K-12一以贯之的双语教育课程体系。华旭双语学校致力于成为“一所影响世界的中国学校”。

学校秉承“以中华传统文化为根基的、成功的学习者和优秀的世界公民”的办学理念和“学为日进、人为日省”的校训，以提升学生具有国际竞争力的综合素质为学校特色建设方向，全面推进面向未来的全人教育。

学校所有教师均毕业于国内外的知名院校，100%达本科学历，硕士及以上学历达60%，4名教师拥有博士学位。

（二）学校目标

建设一个优质、融合、多元和关爱的教育体系。

（三）学生培养目标：

学生培养目标是:扎根于中华传统文化，成功的学习者和优秀的世界公民。

我们将始终以学生发展为本，培养兼具中国情怀、国际视野和独创精神的世界公民。作为一所拥有IBPYP和IBDP项目的国际化学校，秉承IB教育的十大培养目标，探索国际教育培养目标的本土化实施。

（四）学校使命

中央政府陆续出台了一系列教育改革政策，全体华双人既要有政治的大局意识，扎根中国基础教育的政策背景，也将执着于教育人的追求与情怀，专注于修炼教育功力，将“成就每一位学生”作为学校内涵发展的共同聚焦点。华旭双语应当以饱满的精神和热情，迎接新挑战、寻求新机遇，继续朝着创办“一所影响世界的中国学校”的初心和愿景执着前行。

（五）学校校训：学为日进，人为日省

学校十条办学标准:

1、管理队伍精良，管理流程规范，管理工具先进，实施“大教育、小行政”的管理目标；

2、课程体系完备，既体现知识的基础性、充分性，又具备高水准的学术性和多元化的高选择性；

3、教学质量高而稳定，学生身心健康、学风端正、自主学习能力强、创新和实践能力突出；

4、有一支稳定的、教育理念先进、学术功底深厚、教学经验丰富，爱学生并能够为学生的学习而教的中外融合的教师队伍，他们具有持续的学习、反思及教育科研能力；

5、教学及实验设备先进齐全，并为学生全面而有效地利用；

6、国际交流广泛而活跃，在国内外基础教育界享具有很高的声誉；

7、注重学校文化和品牌建设，并表现出鲜明而独特的学校文化和品牌特征以及衍生内容；

8、形成学生自主管理和自我教育机制，学生具有较强的自律能力和民主意识；

9、毕业生有可持续发展的竞争力，学生毕业后在社会上体现出公认的信誉；

10、具有科学、合理的体育、美育和生活教育体系，在国内及国际学校交流中形成特色项目和教育成果；

二、课程目标

中学部课程实施的原则是：尊重差异、全面发展、有效教学、向好达优。

中学部课程管理的原则是：轻负担、高质量、多元化、可选择。

中学部课程评价的原则是：在全人教育的目标下，实施发展性、过程性评价，鼓励学生学有日进。

2023学年，我校坚持国家课程第一原则，继续做好国家课程校本化创新实践，并全力推进双减课程优化和课后服务实施。

学年课程计划中，开齐开足上海市教委规定的三类课程。根据寄宿制学校的管理特点，将音乐、体育、艺术作为主课程进行实施和课程开发。

使用的所有教材均符合国家相关规定：不组织学生购买未经国家或上海市审查通过的书本资料（包括教学用书和教辅材料），不使用未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的境外原版（或改版）的教材。

三、课程实施措施

1. 根据新一期课程改革与中考科目、中考形式的变化，优化课时，开足开齐国家课程。

2. 认真组织学习《习近平读本》，在道德与法治课时专门设置课时，同时将《读本》融入实践课程，包括班会、团课、晨会等等。

3. 基于K-12课程体系，主张教师以教研组为单位共同备课开展高质量的教研活动，鼓励跨学科、跨学部、跨文化的通力协作，建设STEAM一贯制课程。

4. 坚持建设和升级有学校特色的音乐、体育和美术课程体系，深入建设“一生一乐器”、“一生一技能”。

5. 继续加强建设10支特色体育运动团队，结合课后托管服务与体育活动课程，凸显华师双语全面素质教育的特色。

6. 发挥学校的科创中心的作用，在必修和选修课程中均致力于建设开发科创课程与项目化学习。

7. 2023学年，中学部的课程与教学依然坚持“学生发展第一”的原则，加强分层、分类指导，注重个性化教学，提高教学质量。初中部继续坚持在每周一至周四下午，开展“阳光下一小时”校本兴趣类活动课程作为课后服务第一时段内容（15:35-16:25）；第二时段（16:30-17:30）提供作业辅导分层指导。周五下午为“快乐活动日”。

“阳光下一小时”的课程设置以活动型为主，充分考虑学生的兴趣与特长，以减负增效，提高学生身心健康水平为目标。“阳光下一小时”的课程以课程群的方式实施教学。拟初定周一为“双语学习日”；周二为“科技学习日”；周三为“人文学习日”；周四为“艺体学习日”（因年级而异）。

“双语学习日”包含：第二外语、英语阅读、中文阅读、中华文化、古诗文悦读、英语写作、英语口语、雅思课程、英语戏剧、小记者、中文写作……

“科技学习日”包含：STEAM、乐高、编程、机器人、汽车设计工坊、生态文明小记者、走进实验室、环保小分队……

“人文学习日”包含：春秋游学课程、人文大讲堂、心理学大讲堂、GC课程、播音与主持……

“艺体学习日”包含：一生一乐器课程、合唱团、钢琴、羽毛球队、足球队、游泳队、网球、击剑、橄榄球队、轮滑、棒球、时装设计、立体书、中国书法、围棋……

周五下午的“快乐活动日”包含：学生社团以及校本品牌活动课程（时装秀、音乐会、读书周、英语周、华双好声音、诗词大赛、最美汉字、融合数学、非常“六加一” ……）

我校综合文科教研组和综合理科教研组，通过教研组长负责制，实施跨学科教学的研究及质量监控和评价。学生在跨学科项目制探究活动中，发展了创新思维、动手能力和解决问题能力，培养了核心素养。

华旭双语初中部2023学年度课程计划表