华旭双语2023学年初中部课程计划2023学年，华旭双语初中部将继续严格按照义务教育相关要求和双减政策规定，以学生发展为本，培养兼具中国情怀、国际视野和独创精神的世界公民。学部课程指导核心思想为：在学生减负和五项管理的框架下，坚持华旭双语“轻负担，高质量”的教育理念，让学生在促进身心健康发展和素质提升的课程和学校活动中扬其所长，全面发展。一、背景介绍（一）学校简介华旭双语学校是一所现代化民办寄宿制学校，在嘉定区人民政府的支持和教育主管部门，特别是嘉定区教育局的指导下，成为首家K-12（幼儿园、小学、初中、高中）双语学校，创新了K-12一以贯之的双语教育课程体系。华旭双语学校致力于成为“一所影响世界的中国学校”。学校秉承“以中华传统文化为根基的、成功的学习者和优秀的世界公民”的办学理念和“学为日进、人为日省”的校训，以提升学生具有国际竞争力的综合素质为学校特色建设方向，全面推进面向未来的全人教育。学校所有教师均毕业于国内外的知名院校，100%达本科学历，硕士及以上学历达60%，4名教师拥有博士学位。（二）学校目标建设一个优质、融合、多元和关爱的教育体系。（三）学生培养目标：学生培养目标是:扎根于中华传统文化，成功的学习者和优秀的世界公民。我们将始终以学生发展为本，培养兼具中国情怀、国际视野和独创精神的世界公民。作为一所拥有IBPYP和IBDP项目的国际化学校，秉承IB教育的十大培养目标，探索国际教育培养目标的本土化实施。（四）学校使命中央政府陆续出台了一系列教育改革政策，全体华双人既要有政治的大局意识，扎根中国基础教育的政策背景，也将执着于教育人的追求与情怀，专注于修炼教育功力，将“成就每一位学生”作为学校内涵发展的共同聚焦点。华旭双语应当以饱满的精神和热情，迎接新挑战、寻求新机遇，继续朝着创办“一所影响世界的中国学校”的初心和愿景执着前行。（五）学校校训：学为日进，人为日省学校十条办学标准:1、管理队伍精良，管理流程规范，管理工具先进，实施“大教育、小行政”的管理目标；2、课程体系完备，既体现知识的基础性、充分性，又具备高水准的学术性和多元化的高选择性；3、教学质量高而稳定，学生身心健康、学风端正、自主学习能力强、创新和实践能力突出；4、有一支稳定的、教育理念先进、学术功底深厚、教学经验丰富，爱学生并能够为学生的学习而教的中外融合的教师队伍，他们具有持续的学习、反思及教育科研能力；5、教学及实验设备先进齐全，并为学生全面而有效地利用；6、国际交流广泛而活跃，在国内外基础教育界享具有很高的声誉；7、注重学校文化和品牌建设，并表现出鲜明而独特的学校文化和品牌特征以及衍生内容；8、形成学生自主管理和自我教育机制，学生具有较强的自律能力和民主意识；9、毕业生有可持续发展的竞争力，学生毕业后在社会上体现出公认的信誉；10、具有科学、合理的体育、美育和生活教育体系，在国内及国际学校交流中形成特色项目和教育成果；二、课程目标中学部课程实施的原则是：尊重差异、全面发展、有效教学、向好达优。中学部课程管理的原则是：轻负担、高质量、多元化、可选择。中学部课程评价的原则是：在全人教育的目标下，实施发展性、过程性评价，鼓励学生学有日进。2023学年，我校坚持国家课程第一原则，继续做好国家课程校本化创新实践，并全力推进双减课程优化和课后服务实施。学年课程计划中，开齐开足上海市教委规定的三类课程。根据寄宿制学校的管理特点，将音乐、体育、艺术作为主课程进行实施和课程开发。使用的所有教材均符合国家相关规定：不组织学生购买未经国家或上海市审查通过的书本资料（包括教学用书和教辅材料），不使用未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的境外原版（或改版）的教材。三、课程实施措施1. 根据新一期课程改革与中考科目、中考形式的变化，优化课时，开足开齐国家课程。2. 认真组织学习《习近平读本》，在道德与法治课时专门设置课时，同时将《读本》融入实践课程，包括班会、团课、晨会等等。3. 基于K-12课程体系，主张教师以教研组为单位共同备课开展高质量的教研活动，鼓励跨学科、跨学部、跨文化的通力协作，建设STEAM一贯制课程。4. 坚持建设和升级有学校特色的音乐、体育和美术课程体系，深入建设“一生一乐器”、“一生一技能”。5. 继续加强建设10支特色体育运动团队，结合课后托管服务与体育活动课程，凸显华师双语全面素质教育的特色。6. 发挥学校的科创中心的作用，在必修和选修课程中均致力于建设开发科创课程与项目化学习。7. 2023学年，中学部的课程与教学依然坚持“学生发展第一”的原则，加强分层、分类指导，注重个性化教学，提高教学质量。初中部继续坚持在每周一至周四下午，开展“阳光下一小时”校本兴趣类活动课程作为课后服务第一时段内容（15:35-16:25）；第二时段（16:30-17:30）提供作业辅导分层指导。周五下午为“快乐活动日”。“阳光下一小时”的课程设置以活动型为主，充分考虑学生的兴趣与特长，以减负增效，提高学生身心健康水平为目标。“阳光下一小时”的课程以课程群的方式实施教学。拟初定周一为“双语学习日”；周二为“科技学习日”；周三为“人文学习日”；周四为“艺体学习日”（因年级而异）。“双语学习日”包含：第二外语、英语阅读、中文阅读、中华文化、古诗文悦读、英语写作、英语口语、雅思课程、英语戏剧、小记者、中文写作……“科技学习日”包含：STEAM、乐高、编程、机器人、汽车设计工坊、生态文明小记者、走进实验室、环保小分队……“人文学习日”包含：春秋游学课程、人文大讲堂、心理学大讲堂、GC课程、播音与主持……“艺体学习日”包含：一生一乐器课程、合唱团、钢琴、羽毛球队、足球队、游泳队、网球、击剑、橄榄球队、轮滑、棒球、时装设计、立体书、中国书法、围棋……周五下午的“快乐活动日”包含：学生社团以及校本品牌活动课程（时装秀、音乐会、读书周、英语周、华双好声音、诗词大赛、最美汉字、融合数学、非常“六加一” ……）我校综合文科教研组和综合理科教研组，通过教研组长负责制，实施跨学科教学的研究及质量监控和评价。学生在跨学科项目制探究活动中，发展了创新思维、动手能力和解决问题能力，培养了核心素养。华旭双语初中部2023学年度课程计划表 年级 周课时课程、科目六七八九说明基础型课程语 文5555（1）初中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》安排在八年级上学期，作为必修内容，利用道德与法治课、班团队课、校本课程等统筹安排课时，平均每周1课时。（2）生命科学课程在八、九两个年级开设，可统筹安排课时，在保证总课时数为102课时的前提下，可适当调整相应学期的课时安排。（3）在保证劳动技术课程总课时数为170课时的前提下，可调整六至九年级的劳动技术课程设置，可与社区服务、社会实践等整合实施，落实劳动教育要求。（4）在保证信息科技课程总课时数为68课时的前提下，可调整六、七年级的信息科技课程设置。（5）在调整部分学科的课程设置时，基础型课程的周课时数要控制在28课时以内，以保证拓展型课程和探究型课程的开设。数 学4445外 语4444道德与法治1122科 学23物 理22化 学2生命科学21地 理22历 史23音 乐11美 术11艺 术22体育与健身3333劳动技术212信息科技2周课时数27272928拓展型课程语文拓展1六至八年级每周安排1课时用于写字教学。各年级学科类、活动类科目每周至多不超过1课时，鼓励开设短周期的学科类、活动类科目，供学生选择。部分活动类科目可与学生体育活动相结合。学校可根据实际情况，统筹分配学科类、活动类拓展型课程以及探究型课程的课时。至少安排一个年级每2周开设1课时生命教育心理健康活动课。数学拓展1211英语拓展1111写字111乐器111体育拓展1心理学1专题教育或班团队活动1111社区服务社会实践每学年2周学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。探究型课程1111六至九年级开设1课时中华文化。晨会或午会每天15-20分钟每天7:40-8:00晨会广播操、眼保健操每天约40分钟上下午大课间、眼保健操两次周课时总量34343434每课时按40分钟计。选修课语文分层教学2211学科类、活动类科目分层教学英语分层教学2211数学分层教学1111物理实验操作21化学实验操作1阳光下一小时自由选修1111开设短周期的学科类、活动类科目，供学生选择。

2021学年，中学部的课程指导思想为：在学生减负和五项管理的框架下，继续坚持“轻负担，高质量”，让学生在身心健康、勇于实践的活动中扬其所长，全面发展。一、背景分析（一）学校简介华东师范大学附属双语学校是一所从小学到高中的现代化民办寄宿制学校，在嘉定区人民政府的支持和教育主管部门，特别是嘉定区教育局的指导下，成为首家K-12（幼儿园、小学、初中、高中）双语学校，创新了K-12一以贯之的双语教育课程体系。华东师范大学附属双语学校致力于成为“一所影响世界的中国学校”。学校秉承“以中华传统文化为根基的、成功的学习者和优秀的世界公民”的办学理念和“学为日进、人为日省”的校训，以提升学生具有国际竞争力的综合素质为学校特色建设方向，全面推进面向未来的全人教育。学校所有教师均毕业于国内外的知名院校，100%达本科学历，硕士及以上学历达60%，4名教师拥有博士学位。（二）学校目标：建设一个规范、健康、公平、优质的教育体系（三）学校使命近期中央政府出台了一系列教育改革政策，全体华双人既要有政治的大局意识，扎根中国基础教育的政策背景，也将执着于教育人的追求与情怀，专注于修炼教育功力，将“成就每一位学生”作为学校内涵发展的共同聚焦点。华师双语应当以饱满的精神和热情，迎接新挑战、寻求新机遇，继续朝着创办“一所影响世界的中国学校”的初心和愿景执着前行。（四）学校校训：学为日进，人为日省学校十条办学标准:1、管理队伍精良，管理流程规范，管理工具先进，实施“大教育、小行政”的管理目标；2、课程体系完备，既体现知识的基础性、充分性，又具备高水准的学术性和多元化的高选择性；3、教学质量高而稳定，学生身心健康、学风端正、自主学习能力强、创新和实践能力突出；4、有一支稳定的、教育理念先进、学术功底深厚、教学经验丰富，爱学生并能够为学生的学习而教的中外融合的教师队伍，他们具有持续的学习、反思及教育科研能力；5、教学及实验设备先进齐全，并为学生全面而有效地利用；6、国际交流广泛而活跃，在国内外基础教育界享具有很高的声誉；7、注重学校文化和品牌建设，并表现出鲜明而独特的学校文化和品牌特征以及衍生内容；8、形成学生自主管理和自我教育机制，学生具有较强的自律能力和民主意识；9、毕业生有可持续发展的竞争力，学生毕业后在社会上体现出公认的信誉；10、具有科学、合理的体育、美育和生活教育体系，在国内及国际学校交流中形成特色项目和教育成果；二、课程目标中学部课程实施的原则是：尊重差异、全面发展、有效教学、向好达优。中学部课程管理的原则是：轻负担、高质量、多元化、可选择。中学部课程评价的原则是：在全人教育的目标下，实施发展性、过程性评价，鼓励学生学有日进。2021学年，我校坚持国家课程第一原则，继续实施校本化课程创新的实践，并做好各项课后服务。学年课程计划中，开足开齐上海市教委规定的三类课程及课时。根据寄宿制学校的管理特点，将音乐、体育、艺术作为主课程进行建设。所有选择的教材均符合国家相关规定。三、课程实施措施1.根据新一期课程改革与中考科目、中考形式的变化，调整课时，开足开齐国家课程。2.认真组织学习《习近平读本》，将在道德与法治课时专门设置课时，同时将《读本》融入实践课程，包括班会、团课、晨会等等。3.建立学校的科创中心，在原有课程基础上，在必修和选修课程中均致力于建设开发科创课程与项目化学习。4.基于K-12课程体系，主张教师以教研组为单位共同备课开展高质量的教研活动，鼓励跨学科、跨学部、跨文化的通力协作，建设STEAM一贯制课程。5.坚持建设和升级有学校特色的音乐、体育和美术课程体系，深入建设“一生一乐器”。6.重点建设10支特色体育运动团队，结合课后托管服务与体育活动课程，凸显华师双语全面素质教育的特色。7. 2021学年，中学部的课程与教学依然坚持“学生发展第一”的原则，加强分类指导，注重个性化教学，确保教学质量。从2021年9月起，中学部每周一至周四下午，统一设置为“阳光下一小时”校本兴趣类活动课程，纳入课后免费服务时段。周五下午为“快乐活动日”。时间为每天下午14:55-16:25。“阳光下一小时”的课程设置以活动型为主，做到精细化考虑学生的兴趣与特长，以减负增效，提高学生身心健康水平为目标。 “阳光下一小时”的课程以课程群的方式实施教学。拟初定周一为“双语学习日”；周二为“科技学习日”；周三为“人文学习日”；周四为“艺体学习日”（因年级而异）。“双语学习日”包含：第二外语、英语阅读、中文阅读、中华文化、古诗文悦读、英语写作、英语口语、雅思课程、英语戏剧、小记者、中文写作……“科技学习日”包含：STEAM、乐高、编程、机器人、汽车设计工坊、生态文明小记者、走进实验室、环保小分队……“人文学习日”包含：春秋游学课程、人文大讲堂、心理学大讲堂、GC课程、播音与主持……“艺体学习日”包含：一生一乐器课程、合唱团、钢琴、羽毛球队、足球队、游泳队、网球、击剑、橄榄球队、轮滑、棒球、时装设计、立体书、中国书法、围棋……周五下午的“快乐活动日”包含：学生社团以及校本品牌活动课程（时装秀、音乐会、读书周、英语周、华师双语好声音、诗词大赛、最美汉字、融合数学、非常“六加一” ……）我校自2020学年起，设立综合文科教研组和综合理科教研组，负责实施跨学科教学的研究及质量监控和评价。在过去的一年中，跨学科、多元融合之东风已在中学部悄然形成。今年我们将再接再厉，把艺术、体育等主学科纳入跨学科教研的行列。华师双语初中部2021学年度课程计划表年级周课时课程、科目六七八九说明基础型课程语文4444（1）切实落实中小学课程方案，保证生命科学课程总课时数为102课时。（2）在保证社会课程总课时数为68课时的前提下，可调整八、九年级的社会课程设置。（3）在保证劳动技术课程总课时数为170课时的前提下，可调整六至九年级的劳动技术课程设置。（4）在保证信息科技课程总课时数为68课时的前提下，可调整六、七年级的信息科技课程设置。（5）在调整部分学科的课程设置时，基础型课程的周课时数要控制在28课时以内，以保证拓展型课程和探究型课程的开设。数学4445外语4444道德与法治1122科学23物理22化学2生命科学21地理22历史33社会2音乐11美术11艺术22体育与健身3333劳动技术212信息科技2周课时数26272827拓展型课程语文拓展1六至八年级每周安排1课时用于写字教学。各年级学科类、活动类科目每周至多不超过1课时，鼓励开设短周期的学科类、活动类科目，供学生选择。部分活动类科目可与学生体育活动相结合。六年级开设1课时心理学课程。数学拓展111英语拓展1111写字111乐器111体育拓展1心理学1专题教育或班团队活动1111社区服务社会实践每学年2周学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。探究型课程2222六至九年级开设1课时中华文化和1课时中文阅读课程。晨会或午会每天15-20分钟每天7:40-8:00晨会广播操、眼保健操每天约40分钟上下午大课间、眼保健操两次周课时总量34343434每课时按40分钟计。选修课语文分层教学2211学科类、活动类科目分层教学英语分层教学2211数学分层教学1111物理实验操作21化学实验操作1阳光下一小时自由选修1111开设短周期的学科类、活动类科目，供学生选择。

按照“国家课程第一”原则，坚持国家课程校本化实施的创新实践，建设具有华东师范大学附属双语学校教育特征的课程体系，其指导思想是“让学生在思考、实践和创造活动中健康成长与全面发展”，形成具有华东师范大学附属双语学校特色的双语课程、拓展活动课程。