华师双语初中部

国家课程第一： 在义务教育阶段，严格实施国家课程

尊重差异， 提供选择

一、初中部课程设置原则

1. 按照“国家课程第一”原则，坚持国家课程校本化实施的创新实践，建设具有华东师范大学附属双语学校教育特征的课程体系，其指导思想是“让学生在思考、实践和创造活动中健康成长与全面发展”，形成具有华东师范大学附属双语学校特色的双语课程、拓展活动课程。

2. 课程类型分为：基础型必修课、拓展型选修课、自主型探究实践课。

3. 学校课程与教学管理的目标是：轻负担、高质量。

二、初中教学特色

国家课程：我校开齐开足国家课程、使用国家教材、坚持参加上海市各项统一考试。

精细教学：通过选修课程，“一生一课表”“一生一乐器”，满足学生同学科不同层次及不同兴趣特长的学习需求。语文、数学、英语等课程在选修课中实行分层走班制度。

双语教学：覆盖了数学、地理、物理、化学、综合科学、音乐、体育、美术、计算机等多门学科。并在选修课中开设了第二外语，包括德语、日语等。

三、初中特色课程简介

英语课程：小班化教学，使用上海市规定教材。英语课堂采用“听说领先，读写结合”的教学模式以及高频率、大容量、快节奏的教学方法。创设接近母语国家的英语课堂环境，让学生拥有接近母语的英语发音及听说水平。同时在拓展型课程中继续开设“英语阅读”、“英语戏剧”、第二外语(德语、日语等)，丰富学生的语言学习选择。

阅读课程：中文和英文均开设专门的阅读课程，滋养学生阅读素养，培养学生静心阅读的习惯，整体提高学生的中英文理解能力。

公民课程：校本综合德育课程，旨在引导并服务于学生健康、快乐的成长，并有利于其终身发展。致力于让学生成为一名优秀的“具有国际视野的中国灵魂”，具有相应的知识与技能、素养与情怀。道德与法治课程，关注学生个性品质的养成，自身修养及思想境界的提升；引导学生协调个人身心，协调与他人、与社会、与自然环境的关系；注重学生视野的开阔，时事关切和多元文化的世界观的培养。

音乐课程：特聘华东师范大学音乐系教授，致力于建设基础音乐知识与乐器特长培养相结合的特色课程。每位学生学习一种乐器，提供多样性的专业乐器教程，供学生选择，在此基础上组建学校的管弦乐团、行进乐团、交响乐团。

美术课程：美术致力于为学校建立从幼儿园到高中一贯制的课程教学体系。在为学生创造各类独特机会去学习、体验艺术的基础上，让他们全面地了解现代艺术史观。美术课程采用中外教联合教学模式。通过对不同媒介及技术的学习让学生全面提升美术素养及创造力。初中部会定期举办艺术展及时装秀等多项活动，让每一位学生充分展示自己的创造力。

体育课程：以促进每个学生的最佳身体发育、发掘学生的全部潜力为宗旨，结合中外体育教育的优势，在外方体育总监的带领下，通过培养学生团队合作精神，提高学生的社会交往能力、解决问题能力，并使学生身心健康。我们将创设安全和设备完善的运动环境，使每一个学生享受运动、乐在其中，为终身健康提供必要的指导。课程设置中，游泳课是初中部高年级的必修课程。

拓展选修课程：注重学生学习兴趣、爱好的培养，开设60多门学术类、活动类选修课程。例如：设计类（汽车设计、珠宝设计、立体书设计、时装设计等等）、英语类课程、生态环保类、ICT拓展、数学拓展类、小记者团、各种球类运动（羽毛球、网球、足球、篮球、美式橄榄球等）、英文戏剧、舞蹈瑜伽类、第二外语兴趣班（日语、德语）等。这些课程引导学生建构通识类学习能力，指导学生自主选择、主动发展，点燃学生对学习的热情，提升对社会生活的关注度和责任感。

社会实践：积极在贫困地区援建希望学校，中学生将有机会赴当地开展社会实践和支教体验活动，旨在培养学生的社会责任感并体会慈善的愉悦，这是学生成为具有国际视野的中国灵魂的重要素质。

此外，将艺术、体育、戏剧、音乐、图书馆阅读等人文课程的资源和经验引入学校课程；加强与其他学校之间的交流，加入其体育、艺术友谊赛事，着力建设艺体课程；利用华东师范大学学术平台，为师生提供丰富的学术支撑和实践活动，为师生提供丰富的学术支撑和实践资源。

以上举措着重课程改革的制度创新，是学校课程与教学改革的重点，促进由“为教而教”向“为学而教”转变，保证学生的学习有充分的选择性，为创新人才的培养创造良好的课程与教学环境，为学生的可持续发展张力。